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Ensino e pesquisa em mídias digitais e educação

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    O conteúdo deste blog está organizado em seis categorias: TEORIA (resumos, traduções e comentários de textos de outros autores); PRÁTICA (relatos de experiências que eu conheci de outro lugar), MINHA PESQUISA (registro da pesquisa que atualmente desenvolvo na USC com apoio da Fapesp), EXPERIÊNCIA INGLESA (relatos de políticas, pesquisas e experiências no campo da mídia, cultura e educação desenvolvidas naquele país) e NOTÍCIAS. Há também uma categoria com textos em inglês sobre mídia-educação no Brasil.
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ESTUDANDO O TRAILER DE CINEMA (3)

Posted by alexandrabujokas em abril 4, 2008

A terceira oficina se concentrou no som.

Primeiro, os alunos ouviram um programa de rádio que eu havia produzido originalmente como piloto de um possível programa para a Veritas FM. Esse programa explora as relações entre sons verbais e não verbais e suas gerações de sentido, usando como fundamento a teoria dos signos de Charles Pierce. Depois de ouvir, fizemos uma conversa informal sobre o que eles aprenderam sobre diálogos, música e efeitos sonoros.

Em seguida, a Mariana fez uma apresentação sobre os recursos da sonoplastia: trilha sonora, diálogos dos personagens e narração, efeitos sonoros naturais e artificiais. Na seqüência, ouvimos diversas vezes o som de cada um dos quatro trailers anteriormente estudados. Desligamos o vídeo, para que todos se concentrassem apenas no som e identificasse o tipo de música, os tipos de efeitos, as características da voz e da entonação do narrador, os diálogos. Depois, assistimos novamente os trailers, para ver em que ponto da imagem estavam os sons que havíamos identificado.

Os alunos então receberam um questionário, para registrar o que haviam observado na sonoplastia dos trailers.

Para finalizar, retomamos o filme gravado na oficina anterior e planejamos a sonoplastia: que tipo de música, quais efeitos sonoros, o que diria o narrador. O trabalho será realizado na próxima oficina.

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