ESTUDANDO O TRAILER DE CINEMA (2)

Na segunda oficina, os alunos produziram uma seqüência cinematográfica, com a seguinte narrativa: um estudante chega de ônibus à USC e vai apressado em direção ao Midialab. Ele está nervoso porque está atrasado. Quando chega, percebe que esqueceu o caderno em casa.

A narrativa foi passada pronta para o grupo, porque o objetivo era transformar um texto verbal em texto audiovisual. Por isso, não queríamos perder tempo passando aos estudantes a tarefa de criar a narrativa.

Primeiro, eles receberam um folha, com o objetivo de cada sequência. Nessa folha, eles anotaram planos e movimentos de câmera que consideraram mais apropriados para expressar a idéia da sequência. Depois, fizemos uma discussão coletiva para eleger as melhores idéias.

A seguir, cada um recebeu um script em branco, e transcreveu, em detalhes, o planejamento de cada uma das oito seqüências propostas para a narrativa. Fizemos isso para exercitar o caminho de volta: ter uma cena na cabeça e transformá-la em palavras, usando um vocabulário técnico da área de cinema.

Com o script em mãos, fomos captar as cenas, obedecendo o que havia sido planejado, para ver em que medida daria certo.